Lebenslauf als Lehrer oder Lehrerin an die Stellenanzeige anpassen
Schulen nennen in ihren Stellenausschreibungen die Fächer, Jahrgangsstufen, den Lehrplan und die Aufgaben, die sie brauchen. So spiegelst du sie in deinem Lebenslauf und zeigst, was dein Unterricht bewirkt.
Worauf Schulleitungen im Lehrer-Lebenslauf achten
Eine Bewerbung als Lehrkraft wird zuerst auf Passung geprüft – je nach Schule von Menschen oder von einem Bewerbermanagementsystem (ATS): deine Lehrbefähigung, die Fächer und Jahrgangsstufen, die du unterrichten kannst, und deine Erfahrung mit dem Lehrplan, nach dem die Schule arbeitet.
Danach achten Fachbereichsleitungen auf Praxis und Wirkung: wie du planst, differenzierst und beurteilst und was mit dem Lernfortschritt deiner Schülerinnen und Schüler passiert ist. Anpassen heißt, mit dem Fach, der Altersstufe und den Ansätzen zu beginnen, die die Ausschreibung nennt.
Keywords, auf die es meist ankommt
Nimm sie direkt aus der Stellenanzeige – und verwende nur die, die du mit echter Erfahrung belegen kannst.
- Lehrbefähigung: Staatsexamen oder Lehramtsabschluss, Referendariat, Lehrdiplom – oder die Qualifikation, die die Ausschreibung verlangt.
- Fach und Stufe: zum Beispiel Chemie in der Sekundarstufe I, Englisch in der Oberstufe, Grundschule.
- Lehrplan und Abschlüsse: der Lehrplan der Schule, Abitur, Matura, IB – je nachdem, was die Stelle verlangt.
- Unterrichtspraxis: Unterrichtsplanung, Differenzierung, formatives Assessment, Klassenführung.
- Inklusion: sonderpädagogischer Förderbedarf, Sprachförderung (DaZ), individuelle Förderpläne.
- Digitale Medien: Google Classroom, Microsoft Teams, Moodle, interaktive Whiteboards.
- Schulleben: Klassenleitung und Beratung, AGs und Klassenfahrten, Schulung zum Kinderschutz.
Wo welches Keyword im Lebenslauf hingehört
Fächer, Altersstufe und Jahre Unterrichtserfahrung, dazu deine Lehrbefähigung – in den Begriffen der Ausschreibung.
Lehrbefähigung bzw. Staatsexamen, dein Studienabschluss und fachliche Weiterbildungen, jeweils mit Datum.
Welche Klassen du unterrichtet hast, welchen Ansatz du genutzt hast und welches Ergebnis es für die Lernenden gab.
Leitungsaufgaben, AGs, Kinderschutz und Klassenleitung – Schulen fragen oft gezielt danach.
Passe deinen Lebenslauf als Lehrkraft an die nächste Stellenanzeige an
Vorher und nachher: ein Stichpunkt (Beispiel)
Vorher: „Naturwissenschaften in der Sekundarstufe unterrichtet.“ Nachher, für eine Stellenanzeige, die Chemie in der Sekundarstufe I und Differenzierung verlangt: „Chemie in der Sekundarstufe I in leistungsheterogenen Gruppen unterrichtet, mit differenzierten Schülerexperimenten und wöchentlichen unbenoteten Kurztests, um Lücken vor den Probeprüfungen zu schließen.“ Nenne nur Ergebnisse, die du mit den Daten deiner Schule belegen kannst, und nie etwas, das einzelne Schülerinnen oder Schüler erkennbar macht.
Mit JobTailor in etwa einer Minute anpassen
Dieselbe Methode, für dich erledigt – jede Änderung wird dir zur Freigabe vorgelegt.
- Stellenanzeige öffnen
Öffne die Stelle auf LinkedIn, Indeed oder einer Karriereseite mit der JobTailor-Erweiterung oder füge den Link in dein Dashboard ein.
- Match prüfen
Sieh dir deinen ATS-Match-Score an und die Keywords, die in der Stellenanzeige vorkommen, in deinem Lebenslauf aber fehlen – etwa „formatives Assessment“ oder „Inklusion“.
- Umformulierungen prüfen
JobTailor schlägt angepasste Stichpunkte als nachverfolgte Änderungen vor. Nimm die an, die stimmen, lehne den Rest ab und lade dann ein PDF oder eine Word-Datei herunter.
Häufige Fragen
Lebenslauf oder CV für Lehrerstellen?
Im Deutschen meinen beide Begriffe dasselbe. Schulen in Großbritannien und viele internationale Schulen verlangen einen „CV“ oder ein Bewerbungsformular, Schulbezirke in den USA meist ein „Resume“. Die Anpassung ist in jedem Fall gleich: Spiegle die Fächer, Stufen und den Lehrplan der Ausschreibung.
Soll ich Ergebnisse meiner Schülerinnen und Schüler nennen?
Ja, wenn du sie belegen kannst und es angemessen ist, sie zu nennen – etwa Kennzahlen zum Lernfortschritt oder Prüfungsergebnisse deiner Lerngruppen. Nimm nie etwas auf, das einzelne Schülerinnen oder Schüler erkennbar macht.
Wie passe ich meinen Lebenslauf an eine andere Altersstufe an?
Stelle übertragbare Praxis nach vorn – Leistungsbeurteilung, Klassenführung, Differenzierung – und jede Erfahrung mit der neuen Altersgruppe, etwa Vertretungsunterricht, Nachhilfe oder Praktika.
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